A montagem do golpe de 1964: uma análise do primeiro capítulo da novela “Amor e Revolução”

Trabalhar a montagem do golpe de 64 à luz da Competência Específica 2 da BNCC permite abordar essa temática não apenas como um fato histórico, mas como um fenômeno discursivo que revela conflitos, disputas de poder, apagamentos de identidades e embates ideológicos presentes nas práticas sociais de linguagem. Essa competência ainda propõe que o ensino ultrapasse a simples exposição de dados e cronologias, incentivando que os estudantes analisem criticamente os discursos que sustentaram e contestaram o regime militar, compreendendo-os em seus contextos de produção. Ao abordar o golpe civil-militar de 1964por meio de uma linguagem artística e audiovisual, como a novela Amor e Revolução, e ao promover a construção coletiva de um mural expositivo, a sequência valoriza a análise criticadas fontes, o desenvolvimento da autonomia intelectual e a reflexão sobre os direitos humanos e o papel da memória histórica na formação cidadã. A proposta também contribui para que os estudantes desenvolvam sua capacidade de interpretar diferentes perspectivas históricas e compreender as implicações da ditadura militar no Brasil contemporâneo. Além disso, a atividade final permite a articulação interdisciplinar, envolvendo outras áreas como a Arte, a Literatura e a Sociologia, o que amplia tanto o repertório cultural quanto o repertório crítico dos estudantes. O uso da arte como meio de comunicação e denúncia a proxima o passado das vivências atuais, estimulando o engajamento social e o reconhecimento da importância da memória como instrumento de transformação. Assim, a atividade conecta o aprendizado à ação e à memória coletiva, enriquecendo a compreensão sobre o golpe de 1964 e seus desdobramentos na história do Brasil.