A Contracultura e os Movimentos Juvenis na história da oposição ao período militar brasileiro

O tema "A Contracultura e os Movimentos Juvenis na história da oposição ao período militar brasileiro" investiga como a juventude e as expressões culturais atuaram como formas de resistência entre 1964 e 1985. Diante da repressão, censura e violência institucional da ditadura militar, estudantes e movimentos contraculturais criaram formas criativas e simbólicas de oposição, influenciados por movimentos globais como o hippie, a anti-moda e o cinema engajado. No Brasil, manifestações como a Passeata dos Cem Mil (1968) e expressões artísticas como o Cinema Novo e o Tropicalismo se tornaram instrumentos de denúncia e crítica ao autoritarismo. A proposta didática busca abordar esses aspectos em sala de aula, com o objetivo central de compreender os diferentes movimentos sociais, políticos e culturais da juventude contrária ao regime militar. A atividade será dividida em dois momentos: uma aula expositiva que contextualiza o período e os movimentos de resistência, seguida de uma atividade avaliativa com análise de fontes primárias do Arquivo Nacional. O material visa estimular o pensamento crítico dos estudantes sobre o papel da juventude e da arte na luta contra a repressão.

O tema "A Contracultura e os Movimentos Juvenis na história da oposição ao período militar brasileiro" investiga como a juventude e as expressões culturais atuaram como formas de resistência entre 1964 e 1985. Diante da repressão, censura e violência institucional da ditadura militar, estudantes e movimentos contraculturais criaram formas criativas e simbólicas de oposição, influenciados por movimentos globais como o hippie, a anti-moda e o cinema engajado. No Brasil, manifestações como a Passeata dos Cem Mil (1968) e expressões artísticas como o Cinema Novo e o Tropicalismo se tornaram instrumentos de denúncia e crítica ao autoritarismo. A proposta didática busca abordar esses aspectos em sala de aula, com o objetivo central de compreender os diferentes movimentos sociais, políticos e culturais da juventude contrária ao regime militar. A atividade será dividida em dois momentos: uma aula expositiva que contextualiza o período e os movimentos de resistência, seguida de uma atividade avaliativa com análise de fontes primárias do Arquivo Nacional. O material visa estimular o pensamento crítico dos estudantes sobre o papel da juventude e da arte na luta contra a repressão.