Artigos #memória

O artigo analisa as ditaduras do Cone Sul, comparando seus mecanismos de repressão e as dificuldades na transição democrática. Com base em autores como Calveiro e Dinges, o texto defende que o ensino de História é fundamental para preservar a memória e formar uma consciência crítica, contribuindo para a defesa dos direitos humanos e para o fortalecimento da democracia.

O artigo investiga como a memória dos estudantes da UFMG mortos na Ditadura Militar se manifesta no espaço físico e em eventos da universidade. A pesquisa analisa monumentos, nomes de espaços e cerimônias para mostrar que a universidade atua ativamente na produção de sentidos sobre o passado, em vez de ser apenas um cenário. Conclui-se que essas manifestações são atos políticos contínuos que desafiam o negacionismo, reafirmando os valores democráticos e a importância da universidade como um campo de "batalhas de memória".